四川麻将血战到底
致第一次開啟時光膠囊的同學——華東師范大學圖書館館訊 (夏季號)總217期,2019年6月|往期回顧
 

致第一次開啟時光膠囊的同學

三年前的今天

西風凋零了碧樹

你心中有一支歌

在無邊的曠野

寂寞的回旋

 

青黃交替,落英繽紛

圖書館的森林里

陽光流過青草和樹梢

春風吹綠了櫻桃河

金色的小鹿回轉身子

美妙的歌聲忽然凝固

 

端午節的前天

校園起風了

歲月驚飛,時間穿越

陽光定格在塵封的信簽

你打開的時候

森林消失,鹿鳴聲遠

草原上的羊群與白云相會

你心中依然有一支歌

在無邊的草原上

溫柔的回旋

華東師范大學圖書館 胡曉明館長      

畢業季,和三年前的我相會了
——圖書館首次開啟時光膠囊胡曉明館長賦詩寄語畢業生

 

2019 年 6 月 6 日,在圖書館書香嘉年華閉幕式上,來自不同院系、即將邁向人生新旅程的 6 位畢業生代表與圖書館胡曉明館長一起開啟了三年前封存的時光膠囊,重溫了他們成為師大新鮮人時的夢想。

2016 年 9 月,圖書館 隆重舉辦了第一季時光膠囊征集活動,收集師大研究生中新鮮人的心語心聲,并在同年 10 月封存進時光膠囊。活動吸引了數百位當年新入學的研究生,也吸引了多位高年級研究生、本科生同學一起參與。

轉眼三年過去了,當年的師大新鮮人已經獲得充足的精神成長,即將邁向人生新旅程。借圖書館 2019 年書香嘉年華閉幕之機,圖書館“男神”館長胡曉明教授邀請 6 位學生代表一起開啟膠囊,重溫三年前的心語心聲。

 

 

當胡館長和同學一起掀開絨布時,呈現在大家面前的是一個深紅色的寶盒,寶盒卻由一把鎖緊緊地的鎖住。就在大家疑惑密碼是什么的時候,主持人告訴大家,開啟的密碼是“ 000 ”。因為 0 是一切的開始,畢業生們即將開啟人生新的階段,一切從零開始,母校圖書館寄語大家從零開始,不忘初心,勇往直前。密碼鎖打開,同學們急忙在寶箱里尋找當年自己書寫的。大家當場拆開信件,和三年前的自己對話,有的同學還在現場朗讀,和大家一起分享了當年的心情。

 

 

胡曉明館長還特地為現場各位畢業生準備了一封信,當場“投遞”給畢業生們,信中書寫了他自己創作的一首意境深遠的詩歌。畢業生們接到胡館長的親切寄語,欣喜地當場朗讀起來。

 

 

 

 

時光膠囊開啟當天,不少畢業生聞訊來到圖書館取回了自己封存三年的信件,重溫了三年前的心聲。

 

 

致:學號 5116,1015 開頭的畢業生們:

圖書館還有許多你們的信件哦,請盡快來取吧!

取信時間:

周一 -- 周五 : 上午 8:30 - 11:00

下午 13:30 - 16:30

取信地點:

閔行:圖書館主樓 507

中北:圖書館 7 樓

** 如你無法確定自己的信件在何處,可以先致電我們確認 **

閔行: 5434 5074

中北: 6223 2797

 

 

2019年校圖書館書香嘉年華閉幕

(華屹立)

6月6日下午,校圖書館在閔行校區館二樓大廳陽光階梯閱讀區隆重舉行“2019年華東師范大學圖書館書香嘉年華”活動閉幕暨頒獎儀式。圖書館館長胡曉明、黨委書記韓建水,副館長周健、魏明揚及相關部室主任、館員和讀者代表出席了閉幕式。

此次嘉年華活動以“師大閱讀力 - 非虛構經典”為主題,推出了“文化共創校園,利用激活資源,服務深入人心,技術貼近學科”四大板塊的系列活動,形式多樣,內容豐富。

閉幕式上,主持人推廣部館員華屹立簡略回顧了嘉年華活動中主題書展、文化展覽、影視沙龍、麗娃共讀、經典誦讀、換書大吉、三行情書等活動內容。隨后進入頒獎環節,首先頒發的是圖書館書香嘉年華的傳統獎項:“借閱之星”獎、“泡館達人”獎、和“圖勤之星”獎。方露輝等十位同學獲得“2019年度借閱達人”獎,顧智浩等十位同學獲得“2019年度泡館達人”獎,黃冬晴等十一位同學獲得“2019年度圖勤之星”獎。同時還頒發了“麗娃共讀 拼醉時分”第三期以及第四期獎獲得者。圖書館韓建水書記、胡曉明館長、周健副館長、魏明揚副館長及圖書館各部門負責人分別為各項獲獎者頒獎并與之合影。

在頒獎環節,各獎項獲獎學生代表分別發言。“借閱達人”2016級人文社會科學學院歷史學系謝國升同學在他的發言中,充分展現了他深厚的文化底蘊。雖然即將離開校園,但圖書館優雅的環境,貼心的服務,讓他記憶深刻。同時他也提出了一些小的建議,期待將來圖書館書香嘉年華活動能越辦越好。

泡館達人2014級杜欣月同學在發言中說道,在學校的4年里,經歷了圖書館的各種變化,小到一個插座,大道環境變化,從圖書館的各類活動到圖書館的服務,無不體現了華師大圖書館的用心之深。也是她熱愛圖書館的原因。

 

 

圖勤之星2017級人文社會科學學院哲學系奚潤同學則代表勤助同學感謝圖書館為他們提供了鍛煉自我,收獲知識與積累社會經驗的優質平臺;從平日的工作中,也體會到圖書館老師工作的不易。感謝圖書館為讀者創造了溫馨舒適整潔的環境。

“麗娃共讀”的一等獎獲得者政治學系張軍超同學說到共同閱讀的意義并不在于對單獨化閱讀的矯正,而在于使閱讀也能夠成為人與人之間交流溝通的方式。共同閱讀過一本書的人有著更多的共同話語,它能夠使來自不同院系的我們漸趨熟悉,不僅是人與人之間的相識,還有不同學科之間的相知,一個為人所熟悉的共同體才能提供在家一般的舒適感,我想這應該是圖書館版本的“愛在華師大”。

 

 

閉幕式第二個部門是時光膠囊開啟儀式。2016年,我們隆重舉辦了第一季時光膠囊征集活動,收集師大新鮮人的心語心聲,封存進時光膠囊。活動不僅僅吸引了當年新入學的同學們,也吸引了全校個個年級學長、學姐們。圖書館邀請到6位畢業生代表到現場,和圖書館“男神”館長胡曉明教授一起開啟時光膠囊。當大家一起掀開絨布,時光膠囊展現在大家面前,而開啟的密碼是“000”。為什么呢?0是一切的開始,畢業生們即將開啟人生新的階段,一切從零開始,不忘初心勇往直前。當密碼鎖打開,畢業生們急忙在寶箱里尋找寫著自己名字的信封。當場拆開信件,有的同學還在現場和大家一起分享了當年的心情。而胡館長也為畢業生準備了一封信,當場“投遞”給畢業生們。

最后,胡曉明館長為書香嘉年華活動做閉幕致辭。聽著每位獲獎代表的發言,胡館長也是感觸良多,借閱大人的淵博學識,泡館達人對圖書館的如數家珍。胡館長說道同學們是我們圖書館的至親好友。而最后送給學生的信,是借用王國維讀書三境界延伸書寫的,昨夜西風凋碧樹...衣帶漸寬終不悔...驀然回首...。我們終將有回首之日,愿回首往日,圖書館在大家的記憶中是美好存在的。

 

 

一年一度書香嘉年華的活動,正式落下帷幕。但是,關于“閱讀”永遠不會落幕,也永遠沒有閉幕式。

文化展覽:

天地自在襟懷間——“古典江南的文人生活”展覽開幕

 

南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南?

2019 年 6 月 24 日下午,由華東師范大學圖書館、中華優秀傳統文化傳承創新研究院、華東師范大學美術學院聯袂主辦的“古典江南的文人生活”展開幕式于華東師大中北校區圖書館二樓展廳隆重舉行。參加儀式的領導及嘉賓有華東師大圖書館黨委書記韓建水,華東師大圖書館館長胡曉明,中華優秀傳統文化傳承創新研究院副院長田兆元,中國工藝美術大師包天偉,同濟大學圖書館黨委副書記危紅,華東師大圖書館副館長魏明揚,華東師大美術學院副院長鄭文,楊浦區圖書館副館長趙彥靜,華東師大美術學院教授陳心懋等。

胡曉明館長首先對各路大方之家的蒞臨表示了誠摯歡迎。胡館長認為,水鄉獨特的地理環境和景觀色彩賦予了江南空明與清淡之感,也為江南文人提供了源源不斷的靈感,成就了其文化史上的重要地位。圖書館作為高等人文學府的陣地,肩負傳承優秀傳統文化,以自然美育濡化學生,以詩意生活反思現代生活的重任,江南文化則是其中非常重要的一環。

田兆元副院長則高度肯定了“江南文化”這一主題的現實意義,大學生不僅能夠從中獲得幾千年前古人帶給我們的審美享受,更能生發出對人生詩意、哲理的感悟;

包天偉先生從江南文化與海派文化的連結出發,為在場嘉賓分享了江南文化低調內斂的品格,闡釋了其與現代生活的隱秘聯系。

“古典江南的文人生活”策展人劉艷女士分享了選題初衷,回顧了過程中的構思、實踐、重構的心路歷程。

開幕式結束后,策展人劉艷為現場的師生解讀展覽。“古典江南的文人生活”展梳理了江南文人詩文書畫生活的歷史脈絡,并在展廳內中展出了由包天偉先生運用無縫榫卯工藝精心打造的明式紅木家具,并通過文房擺件的精巧布局,高度還原了江南文人書齋實景,一方硯臺,幾縷線香,古琴低吟,竹林有情,一扇屏風隔出了古色古香的意蘊,使得參觀者仿佛身臨其境,感受江南文人清幽寧靜的精神世界。

 

 

當日下午,以“江南人文藝術的傳承創新與人文美育的實踐”為題的研討會在麗娃河畔的 24 小時閱讀空間召開。校內外文學、藝術、戲曲、民俗、非遺等相關領域專家群英薈萃,談古論今,集各家所長,就江南文化的傳承創新與人文美育等相關論題展開了充分的交流。

 

 

我館于今年 3 月份面向全校師生開設了書法、詩詞格律、昆曲、茶藝在內的四門江南人文藝術通識課,受到了師生的熱烈追捧,名額一經開放立即報滿,出現了不少學生旁聽的盛況。此次“古典江南的生活世界”系列展及研討會正是通識課堂的深化及延續,讓廣大師生走進江南文化,更深入地了解背后的人文精神,從而樹立文化自信。

文字:夏蓓 劉艷

圖片:江盈穎、劉艷、張與桐

 

文化展覽:

詩意的棲居—— 江南人文藝術通識課堂師生書法、詩詞成果展

時間: 二零一九年六月十日至六月十六日

地點: 中北校區圖書館二樓展廳

主辦方: 華東師范大學圖書館 中華優秀傳統文化傳承創新研究院

支持單位: 華東師范大學文化建設委員會辦公室

前言

時光荏苒,轉眼已到仲夏。 迎著麗娃河畔徐徐吹來的夏風,江南人文藝術通識課堂結束了短暫的課程教學,收獲了沉甸甸的果實。 我們開設通識課堂的初衷是響應上海市政府關于“打響江南文化品牌 ”的號召,依托“國學工作坊”,向傳統文化愛好者提供一個學習交流的平臺,讓學員能夠在這個平臺上獲得知識、提升人文藝術修養。通識課堂所開書法、昆曲、詩詞、茶藝 4 門課程,強調 “知行合一”,在知識理論的教學之外,注重技能的實踐。課堂所邀請的相關領域的專家學者,富有教學經驗,為學員們提供了質量上乘的課堂教學。 在這短短兩個多月的學習中,學員們學習熱情高漲,知識與技能突飛猛進。課堂結束時,很多學員都積累下了書法、詩詞佳作。 華東師范大學地處江南,是傳承江南傳統文化學術的重要學府。江南文化的一個重要文化特征即是詩性精神,我館館長胡曉明教授指出,江南是一種想象的精神共同體,是中國最具有自由精神的地方。江南文人不僅讀書、藏書,而且于讀書之外長于詩文、書畫的創作與品鑒。是以,我們也追隨江南文人先輩的雅集風尚,以此次江南人文藝術通識課堂為契機,展示師生們的書法和詩詞創作成果,進而尋求內心深處詩意的棲居。

己亥年仲夏于麗娃河畔 劉艷

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主題書展: 小說蜜丸

小提示:

本次書展為期一月,期間參與展覽的圖書皆可外借,借閱期限為 7 天,但不提供預約及續借服務,借閱時請注意到期日期。所有書展書目均可通過圖書館網頁查詢,歡迎讀者前來觀展。

新書通報

 

每周新書通報 :http://www.xstb.lib.ecnu.edu.cn/

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5 、特別提醒:

1 ,郵箱等信息一定填寫準確,以免影響讀者個性化服務。

2 ,如有操作問題可聯系 圖書館文獻資源建設部 段雙喜老師

電話: 201-54345070

郵箱: [email protected]

 

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中國微觀經濟數據查詢系統

 

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中國微觀經濟數據查詢系統包含中國工業企業數據( 1998-2013 年)與中國海關企業進出口數據( 2000-2016 年)兩大數據類別。在每個類別下包含“單年數據查詢”、“時間序列查詢”與“數據可視化”三個模塊。同時,中國微觀經濟數據查詢系統,參考了大量文獻,實現了工業微觀數據與進出口微觀數據的單年匹配與多年匹配,滿足用戶的學術研究需要;

中國微觀經濟數據查詢系統改變了傳統的以光盤為載體的微觀數據線下提供方式,并對數據進行了專業的清洗與處理,在很大程度上解決了數據異常、填報不準確,難于匹配等問題。同時增添指標的名詞解釋,降低了數據的使用門檻,提升了數據的使用效率。

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“學術前沿在線”是高等教育出版社新推出的學術資源服務平臺。 該平臺將高等教育出版社出版的中英文學術著作與學術期刊按照統一的學科分類體系進行組織,面向國內外用戶提供以圖書“章”與期刊“篇”為單位的學術書刊內容服務。平臺實現了書刊內容的快速發布、瀏覽、檢索、下載和在線閱讀、多維評價以及個性化定制等服務。匯集自然科學、工程科學、生命醫學、人文社科領域的中英文學術著作和學術期刊、中英文學術著作。 “學術前沿在線” 是建立在大量書刊基礎上的一個學術內容參考、咨詢、引用系統,是專著和論文寫作支持、內容發布、評價和分享的多功能平臺。

2019年暑假館際互借與文獻傳遞服務

 

本學期末及暑假館際互借與文獻傳遞服務時間安排如下:

館際互借圖書暑假期間將暫停服務,申請提交截止時間:

1 、書籍館藏地位于上海市外: 2019 年 6 月 20 日。

2 、書籍館藏地位于上海市內: 2019 年 6 月 26 日。

復制傳遞:

1 、從 CASHL 提交申請,請關注 CASHL 網站通知。

2 、從 CALIS 提交申請,視各圖書館及文獻中心假期工作安排,文獻到館速度將較平時延長。

暑假期間如有疑問請咨詢: [email protected]

圖書館文獻傳遞小組

2019 年 6 月 14 日

期待再相逢——第四期麗娃共讀落幕

(史華)

30 天線上共讀, 3 小時線下共談,一晃,第四期麗娃共讀也圓滿落幕了。

本期共讀, 100 名小伙伴一起“啃”掉了一本難度很高的經典 —— 《時間簡史》。盡管書的內容確實難點多多,但大部分小伙伴還是堅持了下來,并寫下了好幾頁的共讀心得。

 

 

 

 

作為一場延續了 3 年的閱讀盛宴,麗娃共讀已經有了相對固定的讀者參與群。有不少共讀的小伙伴已經連續參加了所有四期活動。其中有些小伙伴已經到了畢業離校和共讀說再見的時候。分別的季節總是很多傷感,但是共讀小伙伴卻用積極的態度來面對。他們說:強烈要求讓校友繼續可以參與共讀。

于是,有小伙伴在共讀群里發起了話題:畢業了,你還愿意繼續參加共讀嗎?

讓我們無比感動的是,應屆的畢業生們舉起了手,在共讀群里用各種方式表達: YES ! I DO !

 

 

 

 

今后也會不斷有新伙伴加入進來,壯大共讀的隊伍,為共讀活動帶來新的活力。為了所有支持共讀活動的老朋友、新朋友,我們將一如既往地做好共讀這份 “ 大拼圖 ” 。

期待下一期,能有你的熱情參與。

我們下期再見!

圖文關系的微言

(曾慶雨)

6月15日-16日,由王元化學館及華東師范大學中文系合辦的“跨界、離合與共舞:在圖像與文字之間”學術研討會在滬召開,胡曉明教授做了題為《略論圖文關系的微言》的主題發言,韓進副研究館員參會并發表論文。胡曉明教授在主題演講中講到,在圖文同體的作品中,文字有說明、敘事、鑒賞等作用,但更有意味、且能與圖像共同完成作品深度義涵的作用,是比興寄托,這是是中國文人畫的重要傳統,于是涉及到如何理解圖文關系中“微言”的問題。

在中國文學藝術傳統中,詩畫一律,書畫同源,圖像與文字等等構成一個有機的整體,有不少作品蘊含著值得探究的“微言”。微言或因作者有所避諱而產生,或因作者追求意境及省文等原因而產生,一般具有含蓄及隱秘兩種類型,分別與詩歌的比興寄托及小說的索引象征類似。富含“微言”的作品,往往具有含蓄深沉、回味雋永的特點。若欲理解并闡發圖文有機體中的微言,鑒賞者必須兼具學問與藝術兩方面的修養,同時對作者有一種同情的了解,這樣才能從整體上把握作品的深度內涵,揭示其靈性與奧秘。

為了使大家生動形象地理解“微言”的特征,胡曉明教授以宋代鄭思肖的《墨蘭圖》、明代項圣謨《大樹風號圖》、近代吳昌碩的《彊村校詞圖》以及饒宗頤先生贈給他本人的題詩之畫為例,具體闡釋了這些作品中的“微言”,給與會諸人留下深刻的印象。

 

 

人工智能寫詩的利與弊——麗娃共讀第四期讀書沙龍

(沈喜陽)

人工智能詩人微軟小冰“創作”的詩集《陽光失了玻璃窗》已由北京聯合出版公司 2017 年正式出版。在這樣的前提下,人工智能能不能寫詩已經是一個偽命題,當前要思考的問題是,人工智能的“創作”究竟會對文學產生怎樣的影響。 2019 年 6 月 18 日下午,在閔行校區主樓大會議室,中文系終身教授、校圖書館館長胡曉明教授對此作了精彩解讀,并與參加麗娃共讀第四期讀書沙龍的同學老師進行了深入交流。

胡曉明教授首先列舉了三首由人工智能創作的詩歌并加以評點。由薇薇創作的《早梅》和九歌創作的《靜夜思》屬于舊體詩,由小冰創作的《我尋夢失眠》是新體詩。胡老師指出,由于舊體詩創作具有相對固定的程式和寫法,所以人工智能創作舊體詩更容易成功;而新體詩由于具有較大的自由創作空間,所以人工智能創作新體詩就有一定難度。胡老師認為,人工智能不僅可以寫詩,也能創作電視劇,且根據已有的電視劇情節發展規律寫出高潮和低谷交替并行的故事結構。由于人工智能具有非常強大的學習功能,它能在極短時間內消化人類幾千年來所一步步探索而來的知識,所以在某種程度上,作為個體的人在知識的擁有上,是無法與人工智能相抗衡的。胡老師強調,人工智能的創作,會對文學產生極大的沖擊。它首先會引起詩人(包括廣義的作家)地位的下降,從而帶來文學價值的貶低,并促使年青一代對科技產品產生更多的依賴性。因為一個詩人苦心孤詣絞盡腦汁耗費很長時間創作出一首詩歌,而人工智能在很短時間內也能“創作”出一首藝術質量并不遜色的詩歌,這當然會使人輕視詩人的工作。

在答問環節,有老師提出,人工智能將來能否取代人的思想性和創造性,胡老師指出創造性也有多種層次,真正原創性的思想還是來源于人腦而不是人工智能。有同學把人工智能定義為為人類服務的更高級的工具,且提出更高級工具的發明并不能取代人本身的功用,正如飛機的發明不能取代人的雙足。胡老師引證前人觀點,指出《西游記》中之所以不讓孫悟空一個筋斗翻到西天,而要讓師徒四人歷盡磨難步行前往西天取經,由此引發出中國文化之提倡“親證”,更說明飛機不能取代雙足。

正如任何科技的發展,必然有其兩面性一樣,面對會寫詩的人工智能,我們既要承認其便捷性,又要防止其可能帶來的問題。胡曉明教授總結指出,不會寫詩的理科男可以借助人工智能寫情詩,也并非壞事。而人工智能在短時期內創作批量生產詩歌,也必然造成泥沙俱下的局面,淹沒人所創作的好詩。且讓我們拭目以待。

 

大師“面對面”之教育家孟憲承

(朱涵)

現代大學的理想:智慧的創獲、品性的陶熔、民族和社會的發展。

                           —— 孟憲承( 1933 )

孟憲承( 1894.9.21—1967.7.19 ),字伯如,江蘇省武進縣人。我國現代著名教育家與教育理論家,華東師范大學首任校長。孟憲承早年畢業于南洋公學中院和圣約翰大學, 孟憲承在圣約翰大學求學期間,翻譯了英國人林利所著的《太平天國外紀》一書 ( 上海 : 商務印書館 , [1900-1949], 索書號: K254 M369 2011 ;館藏地:閔行一樓保存本 ) 。

1918 年留學美國華盛頓大學,獲教育學碩士學位。 期間與俞慶棠合作翻譯了杜威所著《思維與教學》 ( 上海 : 商務印書館 , 民國二十二年 [1933], 索書號: G441 D698 1936 ;館藏地:中北三樓保存本 ) 和克伯屈所著《教育方法原論》(上海:商務印書館,民國十六年 [1927] , 索書號: G40-032 J116 1927 ;館藏地:中北三樓保存本,電腦端可閱電子書 http://202.120.82.27:8080/CADAL/Reader.action?bookNo=51008019

1921 年又赴英國倫敦大學教育研究所深造。回國后,先后在東南大學、圣約翰大學、光華大學、清華大學、中央大學、北京師范大學、浙江大學等校任教。 1 923 年 8 月,孟憲承回母校上海圣約翰大學任教授兼國文部主任在圣約翰大學執教期間,孟憲承主張和重視國文教育,并與黃炎培在《申報》開辟教育周刊“教育與人生”專欄,宣傳西方現代教育理論,在社會上產生了廣泛的影響。

了解孟憲承先生民國時期報刊文章,請使用:全國報刊索引——民國時期期刊全文數據庫 (1911-1949) http://www.cnbksy.com/

了解孟憲承先生民國年間行蹤,請使用:愛如生數據庫—— 申報、中國近代報刊庫(要刊)、晚清民國大報庫 http://202.120.82.33/info/eruson.html/

 

了解“教育與人生專欄”詳細內容, 請使用:愛如生數據庫—— 申報 http://202.120.82.33/info/eruson.html/

孟憲承先生 解放后任華東軍政委員會教育部部長、華東行政委員會教育局局長。 1951 年出任華東師范大學校長,并曾擔任第一、二、三屆全國人民代表大會代表,上海市第三、四屆政治協商會議副主席,上海市教育學會會長等職務。 高瞻遠矚的孟憲承舍棄了位于繁華市區的光華大學校址和擁有較好樓宇建筑的圣約翰大學校址,選擇了既有現成校舍又有發展空間的大夏大學原址,校址東靠中山北路,南臨蘇州河,一條麗娃河橫貫校園,景色宜人,為學校的穩定發展提供了良好的發展空間,華東師范大學校園也成為中國最美的大學校園之一。

1951 年,孟憲承校長在華東師范大學成立大會上講話

華東師大閔行校區孟憲承銅像

孟憲承學貫中西,博古通今,在教育理論研究方面建樹甚豐,著作等身,同時在文史哲等學科也有很深造詣。 1942 年國民政府公布首批 29 位部聘教授名單中,孟憲承是唯一的教育學教授, 1956 年被評為一級教授, 2006 年入選中國高等教育學會 “ 共和國老一輩教育家 ” 首批宣傳名單,是其中唯一的教育學家。

教育理論代表著作:

《教育概論》

G40|bM369G 2006 中北三樓保存本 / 中北復本書庫(請網上預約)電腦端訪問超星電子書

《教育通論》

G40|bM369 2010 閔行五樓圖書借閱區 / 中北三樓保存本借閱區 電腦端訪問超星電子書

 

《大學教育》

G640|bM369 1934 中北三樓保存本借閱區

《西洋古代教育》

G550.9|bM369 1931 中北三樓保存本借閱區

更多孟憲承著譯作,可通過《孟憲承文集》(共 12 卷)了解。

編程啟蒙正當時——青少年趣味編程1小時

(陳金傳)

在六一兒童節來臨之際,為了給我校教職工子女增添節日快樂,校婦委會、校工會女職工委員會策劃舉辦了一次“編程啟蒙正當時—青少年趣味編程 1 小時 ” 活動,并請校圖書館承辦此次活動。

活動提供機會,讓家長和孩子們大手牽小手,通過一起學習計算機編程,制作一款小游戲。活動旨在培養青少年對計算機編程的興趣,鍛煉孩子的創造力、觀察力、記憶力,以及空間想象、數據運算、邏輯分析、動手實踐等方面的能力,接受人工智能的啟蒙,同時增進家長和孩子之間的情感交流。

 

 

活動分為低年級圖形化編程和高年級代碼編程兩種類型。為方便兩校區教職工攜子女參加, 5 月 25 日、 6 月 1 日在中北和閔行校區分別舉辦了兩場活動。 65 位小朋友在家長的帶領下參與了此次活動。

活動開始,圖書館陳金傳老師為大家介紹了青少年為什么學編程、編程的學習路線以及常用的學習資源。在接下來的實際操作中,所有的小朋友在家長和志愿者的幫助下都完成了自己的一款小游戲。低年級組制作的游戲生動有趣,可以自主控制,很多小朋友發揮自己的創造力,增加了很多個性化的內容。高年級組的代碼邏輯清晰,需要縝密的思維以及良好的習慣才能正確完成。活動現場氣氛活躍,小朋友們始終興趣盎然,非常開心,家長們也積極參與。最后,小朋友們都非常有成就感地把自己的作品與家長和朋友們進行了分享。大家紛紛表示收獲滿滿,編程啟蒙活動讓家長和小朋友們共同度過了一個歡樂充實的節日,激發了小朋友們對人工智能的濃厚興趣。

 

 

 

 

“啡嘗時光”——圖書館青年聯誼會舉行咖啡制作、品嘗活動

(梁春閣)

為了促進青年館員的交流,緩解工作的疲勞,圖書館工會·青年聯誼會于 2018 年 12 月 12 日和 2019 年 3 月 27 日在環球港四樓 YID Cooking 開展 “ 啡嘗時光 ” 活動。

在活動開始之前,青年聯誼會會長華屹立簡單介紹了這次活動的初衷,并對店員精心準備的小點心和飲料表示感謝。

 

 

首先是丁老師講解介紹了咖啡豆的來源——咖啡櫻桃,并大致介紹了咖啡豆的品種,如哥倫比亞咖啡、云南咖啡等。青年館員對咖啡豆有了基本的了解之后,丁老師又進一步介紹了全自動咖啡機的使用方法,如咖啡豆研磨、牛奶打泡等。廣大館員紛紛表示 get 到了新知識。

 

 

另一位老師則深入講解了用拿鐵咖啡牛奶拉花時杯子的正確拿法,即杯把朝向自己,杯子傾斜四十五度角,這樣能確保牛奶拉花的完美呈現。玻璃瓶里的榛子風味糖漿主要是增加現磨咖啡的甜度,可根據個人口味酌量添加。

 

 

接下來就是咖啡豆研磨、牛奶打泡、牛奶拉花等一系列工序,大家都興致高漲,在老師演示一遍之后躍躍欲試,親自體驗一下研磨、制作咖啡的過程。

 

 

其中最難的就是牛奶拉花,需要力度適中、方向一致。老師在演示拉花的過程中,館員都專心致志地觀察老師的力度、手法和方向,希望自己動手的時候能呈現出完美的作品。在老師們的悉心教導和館員的相互交流下,很多館員都熟練掌握了拉花技術,“繪制”出自己心儀的圖案,如小兔子、小鹿等,每個都栩栩如生!

 

 

 

 

最后丁老師又介紹了萃取咖啡的方法。由于萃取咖啡研磨出來的咖啡粉顆粒較大,所以萃取咖啡對水溫的要求比較高,根據不同的咖啡豆水溫在 82-94 度之間。用鶴頸壺將開水緩緩倒入分享杯上的漏斗中,一杯萃取原味咖啡就制作成功了。

 

 

在制作萃取咖啡的過程中,不斷有館員提出自己的問題,力爭在自己動手的時候能一氣呵成。老師演示結束后,館員們便迫不及待地嘗試起來。只見他們動作嫻熟,對水溫、重量都嚴格要求,盡力為自己和其他館員制作出美味的咖啡。

 

 

圖書館黨委書記韓建水、魏明揚副館長和部門工會主席嚴明分別參加了這兩次“啡嘗時光”活動,并與青年館員親切交談,增進了感情,傾聽青年館 員的心聲 ,了解青年館員在生活和工作上的困難。

活動結束后,大家都表示收獲很大,緩解了工作壓力,不僅了解到很多咖啡知識,還首次制作了一杯屬于自己的咖啡,特別有紀念意義。

多家兄弟院校圖書館同行來館交流訪問

(周健)

4 月 29 日下午,華東政法大學圖書館館長朱俊、副館長錢崇豪、副館長吳志鴻等一行 11 人訪問我校中山北路校區圖書館,我館館長胡曉明、常務副館長張靜波、副館長周健及相關部門主任熱情接待了來訪嘉賓。雙方就館藏資源建設、采訪績效評估、圖書館空間布局與功能設計、閱讀推廣、下一代圖書館管理系統、學科評價與分析、決策支持服務、智能設備的使用等問題進行了深入探討和交流。

華東政法大學圖書館來訪

5 月 23 日下午,浙江師范大學圖書館館長陳玉蘭、黨總支書記王強、副館長任豪棟等一行 13 人訪問我校中山北路校區圖書館,我館黨委書記韓建水、常務副館長張靜波及相關部門主任熱情接待了來訪嘉賓。雙方就智慧圖書館建設、學科評價、教師績效統計分析、讀者閱讀狀況分析、館藏資源利用分析、數字化建設、古籍修復與保護、圖書館文化展覽、文化活動開展、圖書館機構改革、人事方面等問題進行了深入探討與交流。

浙江師范大學圖書館來訪

6 月 10 日下午,嶺南師范學院圖書館黨總支書記吳進、副館長洪偉新、副館長韋文輝等一行 11 人訪問我校中山北路校區圖書館,我館黨委書記韓建水、副館長周健及相關部門主任熱情接待了來訪嘉賓。雙方就文獻資源建設、智慧圖書館服務平臺、決策支持服務、信息素養教學與培訓、圖書館空間建設和管理、校園文化活動等問題進行了深入探討與交流。

嶺南師范學院圖書館來訪

交流訪問期間,各兄弟院校圖書館同行們還在我館老師的陪同下,饒有興趣地實地參觀了我校圖書館,對我校圖書館取得的建設成果給予了高度評價。

兄弟院校圖書館同行的來訪,加深了雙方的相互了解,也為我們提供了寶貴的交流和學習機會。大家通過共同關心話題的對話與交流,分享了各自的工作思路、成功經驗和發展理念,對切實提升圖書館管理和服務水平,有效推進圖書館轉型發展起到了積極的促進作用。

 

我館老師受邀參加教育部高校圖工委信息素養培訓研討會

(研究支持部)

教育部高校圖工委信息素養培訓研討會,于 2019 年 6 月 19 日至 22 日在東北師范大學召開。會議由教育部高等學校圖書情報工作指導委員會主辦,東北師范大學圖書館承辦。會議旨在貫徹教育部教執委大會精神,落實《教育信息化 2.0 行動計劃》和《關于進一步加強高等學校信息素養教育的指導意見》,建設信息素養“金課”,改進教學方法,推動信息技術與教育教學深度融合,提高信息素養教學能力。

會議面向全國遴選 17 位知名專家、教授作為會議報告團隊,通過主題報告、公開課、交流研討等形式,從新時代信息素養課的課程體系設計、教學方法、教學效果評價、新技術應用等方面,分享信息素養課教學的經驗和方法。來自全國 22 個省份、 4 個直轄市、澳門特別行政區、 140 所高校圖書館的 226 名專家學者和信息素養課教師,齊聚東北師大,共同探討我國高校信息素養教育的發展。

這次培訓研討會,主題報告、公開課、交流研討,都是專家學者們多年的積累,內容極為豐富,日程安排緊湊,每天都是早八點到晚八點,有天晚上甚至交流討論到九點,大家還不愿離開。參會老師紛紛表示收獲滿滿,大家的學習熱情和工作熱情,讓每位參會老師感受到:你不是一個人在戰斗、學習永遠在路上!

我館研究支持部郭勁赤老師受邀參會,并以我校碩博士課程《文獻調研的策略與方法》中的一個章節,講授 60 分鐘的公開課,得到參會老師們的廣泛好評,有聽課老師感嘆被郭勁赤老師的課驚艷到了。同樣的課,可以干巴巴完成任務,也可以精彩到被不斷要求加課。有學生說郭老師的課總感覺聽不夠,可不可以變成四個學時?郭老師告訴你如果變成四個學時,你一定想聽八個學時,因為老師的備課量一定也是雙倍的。咨詢同樣如此,十分鐘可以回答的,會用心輔導六個小時,甚至更長時間。專業學識、愛心責任心、毫無違和感的幽默、超強故事力和圖書館員老師的情懷,鑄就了我館信息素養品牌課程,也是郭老師的課始終受到學生追捧的魅力所在!

 

華東師大圖書館館訊編輯部 電話:021-62232317、54344880

版權所有:華東師范大學圖書館2014
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